(Saltos del Guairá, 03/08/2023) La comisión de autoevaluación continúa su meticulosa labor, esta vez enfocándose en la Dimensión 2 – Proyecto Educativo. En esta fase crucial del proceso de acreditación, la comisión está dedicada a revisar y verificar que el proyecto educativo de la carrera de Análisis de Sistemas cumpla con los estándares académicos exigidos, garantizando así su alineación con las necesidades actuales y futuras del sector educativo y tecnológico.

El trabajo de la comisión es fundamental para asegurar que el proyecto educativo no solo responda a los objetivos institucionales, sino que también fomente una formación integral y actualizada de los estudiantes. Esta revisión detallada del proyecto educativo es un testimonio del compromiso de la FACITEC y de la Universidad Nacional de Canindeyú con la calidad educativa y la mejora continua.

(Saltos del Guairá, 26/07/2023) En un esfuerzo por garantizar la excelencia académica, la comisión de autoevaluación está llevando a cabo la verificación de argumentaciones de la Dimensión 1 – Gobernanza de la Carrera. Este proceso crucial implica un análisis detallado y minucioso de la estructura organizacional y la gestión de la carrera de Análisis de Sistemas Informáticos, con el objetivo principal de alinearla con los estándares de calidad y eficiencia educativa.

Durante esta fase crucial, la comisión está profundizando en la evaluación de la coherencia y efectividad de los procesos de gobernanza.

(Saltos del Guairá, 26/07/2023) En la fecha se llevó a cabo una reunión entre los directivos de la FACITEC y la comisión de autoevaluación. Este encuentro tuvo como objetivo principal presentar y discutir los avances realizados en las diversas dimensiones del proceso de autoevaluación. La reunión representó una plataforma ideal para examinar los progresos alcanzados en aspectos fundamentales como la Gobernanza de la Carrera y el Proyecto Educativo.

Durante este importante evento, los miembros de la comisión de autoevaluación presentaron de manera exhaustiva los logros alcanzados hasta la fecha. Se destacaron especialmente las mejoras significativas en la estructura organizacional, la eficiencia en la gobernanza, y la cohesión del proyecto educativo con los objetivos y metas institucionales. Esta valiosa interacción reforzó el compromiso de la facultad con la búsqueda de la excelencia y el mejoramiento continuo.