(Saltos del Guairá, 04/11/2025) En el marco de las actividades de integración entre asignaturas se llevó a cabo una enriquecedora jornada académica de intercambio y aprendizaje colaborativo en la sede Saltos del Guairá, en la cual estudiantes del octavo semestre de la asignatura Informática VIII (Auditoria y Seguridad) compartieron sus experiencias y resultados de los proyectos de investigación con los alumnos del sexto semestre de la asignatura Ingeniería de Software I.
La actividad fue coordinada por los docentes MSc. Angel Heimann y MSc. Alex Berchtold, docentes de la asignatura Informática VIII junto con el MSc. Blas Sosa, docente de la asignatura Ingeniería de Software I, con el objetivo de fomentar el trabajo colaborativo entre estudiantes de distintos semestres y potenciar el aprendizaje práctico interdisciplinario, fortaleciendo así la formación profesional de los futuros Analistas de Sistemas.
Durante la presentación, los estudiantes del octavo semestre presentaron diversos temas vinculados a la seguridad informática y la auditoria de sistemas, lo cual mencionamos a continuación: Plan de Continuidad del Negocio y Recuperación ante Desastres de Ciberataques. Seguridad de contraseñas y fuerza bruta. Auditoría de seguridad en una red local. Auditoría de Seguridad del Sistema del Octavo Semestre mediante SonarQube. Auditoria de Base de Datos con PostgreSQL. Backup automático a base de datos PostgreSQL Auditoria de bases de datos Oracle. Auditoría de Seguridad en Cámaras IP y Routers.
Este encuentro permitió un intercambio enriquecedor de experiencias técnicas y académicas, propiciando la retroalimentación y la reflexión sobre los diferentes temas desarrollados. Uno de los aspectos destacados fue la participación de los docentes, quienes aportaron sus perspectivas y comentarios tras cada exposición.
Este tipo de iniciativas reflejan el compromiso de la FACITEC con una formación académica integral, donde el trabajo colaborativo y la socialización de experiencias se convierten en herramientas para el desarrollo de competencias profesionales.
